课时1：同理心--同理面试官

课时2：同理心-团队介绍

课时3：深度探讨同理心

课时4：同理心+Camera Test

课时5：Camera Test+斯坦福购物车项目

课时6：购物车项目 Camera Test+Interview

课时7：购物车Interview+建立Persona

课时8：如何使用共享文档——如何边做任务边形成讨论结果

课时9：11月28日主题交流讨论会

课时10：购物车项目Persona+需求分析

课时11：购物车项目设计+重新设计

课时12：购物车重新设计+IDEO购物车项目

课时13：蒋博士家长课堂——师徒制课程要点回顾 深入理解

课时14：购物车再设计+发布团队大项目

课时15：团队大项目的选择

课时16：项目需求分析+找到具体的项目人群

课时17：一组 老年人项目

课时18：二组 游戏瘾项目

课时19：三组 残疾人项目

课时20：四组 宠物狗看护（狗主人）项目

课时21：五组 游戏瘾/短视频瘾项目

课时22：六组 老人项目

课时23：项目需求汇报+ChatGPT的使用

课时24：experience test的重要性+24小时残疾人体验

课时25：24小时残疾人体验

课时26：第二次24小时残疾人体验+小组项目进度推进

课时27：一组 老年人方向

课时28：二组 左手残疾人方向

课时29：三组 残疾人方向

课时30：四组 宠物狗的看护

课时31：五组 左手残疾人方向

课时32：六组 盲人方向

课时33：主会场

课时34：一组

课时35：二组

课时36：三组

课时37：四组

课时38：五组

课时39：六组

课时40：一组

课时41：二组

课时42：三组

课时43：四组

课时44：五组

课时45：六组

课时46：主会场

课时47：蒋里博士师徒制家长会

课时48：一组

课时49：二组

课时50：三组

课时51：四组

课时52：五组

课时53：六组

课时54：主会场

课时55：主会场

课时56：一组

课时57：二组

课时58：三组

课时59：四组

课时60：五组

课时61：六组

课时62：主会场

课时63：一组

课时64：二组

课时65：三组

课时66：四组

课时67：五组

课时68：六组

课时69：CFP关键功能原型

课时70：主会场

课时71：一组

课时72：二组

课时73：三组

课时74：四组

课时75：五组

课时76：六组

课时77：创新+专利

课时78：师徒制结课